Возможные последствия наказания детей ремнем. Наказание ремнём Строгое наказание ремнем

Почему мы до сих пор можем физически наказывать детей? Чем отличаются физические наказания в разных семейных моделях, при различных взаимоотношениях между родителями и ребёнком? Что делать тем, кто принимает подобный способ наказания, но хочет остановиться? Об этом рассказывает педагог – психолог Людмила Петрановская.

Осознанно, не в момент нервного срыва, а в целях «воспитания» родитель может бить своего ребёнка в случае отсутствия у него эмпатии, способности напрямую воспринимать чувства другого человека, сопереживать ему.

Если родитель эмпатично воспринимает ребенка, он просто не сможет осознанно и планомерно причинять ему боль, психологическую ли, физическую. Он может сорваться, в раздражении шлёпнуть, больно дернуть и даже ударить в ситуации опасности для жизни – сможет. Но у него не получится заранее решить, а потом взять ремень и «воспитывать». Потому что когда ребенку больно и страшно, родитель чувствует напрямую и сразу, всем существом.

Отказ родителя от эмпатии (а порка невозможна без такого отказа) с очень большой вероятностью приводит к неэмпатичности ребенка, к тому, что он, например, став постарше, может уйти гулять на ночь, а потом искренне удивится, чего это все так переполошились.

То есть, вынуждая ребенка испытывать боль и страх, – чувства сильные и грубые, мы не оставляем никакого шанса для чувств тонких – раскаяния, сострадания, сожаления, осознания того, как ты дорог.

Что касается вопроса наказаний, приведу отрывки из своей книги: «Как ты себя ведешь? 10 шагов по преодолению трудного поведения »:

«Часто родители задают вопрос: можно ли наказывать детей и как? Но с наказаниями вот какая есть проблема. Во взрослой жизни-то наказаний практически нет, если не считать сферу уголовного и административного права и общение с ГИБДД. Нет никого, кто стал бы нас наказывать, «чтобы знал», «чтобы впредь такого не повторялось».

Все гораздо проще. Если мы плохо работаем, нас уволят и на наше место возьмут другого. Чтобы наказать нас? Ни в коем случае. Просто чтобы работа шла лучше. Если мы хамоваты и эгоистичны, у нас не будет друзей. В наказание? Да нет, конечно, просто люди предпочтут общаться с более приятными личностями. Если мы курим, лежим на диване и едим чипсы, у нас испортится здоровье. Это не наказание – просто естественное следствие. Если мы не умеем любить и заботиться, строить отношения, от нас уйдет супруг – не в наказание, а просто ему надоест. Большой мир строится не на принципе наказаний и наград, а на принципе естественных последствий. Что посеешь, то и пожнешь – и задача взрослого человека просчитывать последствия и принимать решения.

Если мы воспитываем ребенка с помощью наград и наказаний, мы оказываем ему медвежью услугу, вводим в заблуждение относительно устройства мира. После 18 никто не будет его заботливо наказывать и наставлять на путь истинный (собственно, даже исконное значение слова «наказывать» – давать указание, как правильно поступать). Все будут просто жить, преследовать свои цели, делать то, что нужно или приятно лично им. И если он привык руководствоваться в своем поведении только «кнутом и пряником», ему не позавидуешь.

Ненаступление естественных последствий – одна из причин, по которым оказываются не приспособлены к жизни дети, выпускники детских домов. Сейчас модно устраивать в учреждениях для сирот «комнаты подготовки к самостоятельной жизни». Там кухня, плита, стол, все как в квартире.

Мне с гордостью показывают: «А вот сюда мы приглашаем старших девочек, и они могут сами себе приготовить ужин». У меня вопрос возникает: «А если они не захотят? Поленятся, забудут? Они в этот день без ужина останутся?» «Ну, что вы, как можно, они же дети, нам этого нельзя, врач не разрешит». Такая вот подготовка к самостоятельной жизни. Понятно, что профанация.

Смысл ведь не в том, чтобы научиться варить суп или макароны, смысл в том, чтобы уяснить истину: там, в большом мире, как потопаешь, так и полопаешь. Сам о себе не позаботишься, никто этого делать не станет. Но от этой важной истины детей тщательно оберегают. Чтобы потом одним махом выставить в этот самый мир – и дальше как знаешь…

Вот почему очень важно всякий раз, когда это возможно, вместо наказания использовать естественные следствия поступков. Потерял, сломал дорогую вещь – значит, больше нету. Украл и потратил чужие деньги – придется отработать. Забыл, что задали нарисовать рисунок, вспомнил в последний момент – придется рисовать вместо мультика перед сном. Устроил истерику на улице – прогулка прекращена, идем домой, какое уж теперь гуляние.

Казалось бы, все просто, но почему-то родители почти никогда не используют этот механизм. Вот мама жалуется, что у дочки-подростка стащили уже четвертый мобильный телефон. Девочка сует его в задний карман джинсов и так едет в метро. Говорили, объясняли, наказывали даже. А она говорит, что «забыла и опять засунула». Бывает, конечно.

Но я задаю маме один простой вопрос: «Сколько стоит тот телефон, что у Светы сейчас?» «Десять тысяч – отвечает мама, – две недели назад купили». Не верю своим ушам: «Как, она потеряла уже четыре, и вы опять покупаете ей такой дорогой телефон?» «Ну, а как же, ведь ей нужно, чтобы были и фотоаппарат, и музыка, и современный чтоб. Только, боюсь, опять потеряет».

Кто б сомневался! Естественно, в этой ситуации ребенок и не станет менять свое поведение – ведь последствий не наступает! Его ругают, но новый дорогой мобильник исправно покупают. Если бы родители отказались покупать новый телефон или купили самый дешевый, а еще лучше – подержанный, и оговорили срок, в течение которого он должен уцелеть, чтобы можно было вообще заводить речь о новом, то Света уж как-нибудь научилась бы «не забывать».

Но это казалось им слишком суровым – ведь девочке нужно быть не хуже других! И они предпочитали расстраиваться, ссориться, сокрушаться, но не давали дочке никакого шанса изменить поведение.

Не стесняйтесь нестандартных действий. Одна многодетная мама рассказывала, что устав от препирательств детей на тему, кто должен мыть посуду, просто перебила одну за другой все вчерашние тарелки, сваленные в мойку. Эксцентрично, да. Но это тоже своего рода естественное следствие – ближнего можно довести, и тогда он будет вести себя непредсказуемо. Посуда с тех пор исправно моется.

Другая семья просидела всем составом неделю на макаронах и картошке – отдавали деньги, которые были утащены ребенком в гостях. Причем свою «диету» семейство соблюдало не со страдальческими физиономиями, а подбадривая друг друга, весело, преодолевая общую беду. И как все радовались, когда в конце недели нужная сумма была собрана и отдана с извинениями, и даже осталось еще денег на арбуз! Больше случаев воровства у их ребенка не было.

Обратите внимание: никто из этих родителей не читал нравоучений, не наказывал, не угрожал. Просто реагировали как живые люди, решали общую семейную проблему, как могли.

Понятно, что есть ситуации, когда мы не можем позволить последствиям наступить, например, нельзя дать ребенку вывалиться из окна и посмотреть, что будет. Но, согласитесь, таких случаев явное меньшинство».

Модели отношений

Мне кажется, между родителем и ребенком всегда существует некий негласный договор о том, кто они друг другу, каковы их взаимоотношения, как они обходятся с чувствами своими и друг друга. Есть несколько моделей этих договоров, в каждой из которых тема физических наказаний звучит совершенно по-разному.

• Модель традиционная, естественная, модель привязанности.

Родитель для ребенка – прежде всего источник защиты. Он всегда рядом в первые годы жизни. Если надо ребенку что-то не разрешить, мать останавливает его в буквальном смысле – руками, не читая нотаций. Между ребенком и матерью глубокая, интуитивная, почти телепатическая связь, что сильно упрощает взаимопонимание и делает ребенка послушным.

Физическое насилие может иметь место только как спонтанное, сиюминутное, с целью мгновенного прекращения опасного действия – например, резко отдернуть от края обрыва или с целью ускорить эмоциональную разрядку.

При этом особых переживаний по поводу детей нет, и если оно требуется, например, для обучения навыкам или для соблюдения ритуалов, они могут подвергаться вполне жестокому обращению, но это не наказание никаким боком, а даже наоборот иногда. Дети адаптированы к жизни, не слишком тонко развиты, но в целом благополучны и сильны.

• Модель дисциплинарная, модель подчинения, «удержания в узде», «воспитания»

Ребенок здесь источник проблем. Если его не воспитывать, он будет полон грехов и пороков. Он должен знать свое место, должен подчиняться, его волю нужно смирить, в том числе с помощью физических наказаний.

Этот подход очень ярко прозвучал у философа Локка, он с одобрением описывает некую мамашу, которая 18 (!!!) раз за один день высекла розгой двухлетнюю кроху, которая капризничала и упрямилась после того, как ее забрали от кормилицы. Такая чудная мамаша, которая проявила упорство и подчинила волю ребенка. Никакой привязанности к ней не испытывающего, и не понимающего, с какого перепугу он должен слушаться эту чужую тетю.

Появление этой модели во многом связано с урбанизацией, ибо ребенок в городе становится обузой и проблемой, и растить его естественно просто невозможно. Любопытно, что даже семьи, у которых не было жизненно важной необходимости держать детей в черном теле, принимали эту модель. Вот в недавнем фильме «Король говорит» между делом сообщается, как наследный принц страдал от недоедания, потому что нянька его не любила и не кормила, а родители заметили это только через три года.

Естественно, не подразумевая привязанности, эта модель не подразумевает и никакой эмоциональной близости между детьми и родителями, никакой эмпатии, доверия. Только подчинение и послушание с одной стороны и строгая забота, наставление и обеспечение прожиточного минимума с другой. В этой модели физические наказания абсолютно необходимы, они планомерны, регулярны, часто очень жестоки и обязательно сопровождаются элементами унижения, чтобы подчеркнуть идею подчинения.

Дети часто виктимны и запуганы либо идентифицируются с агрессором. Отсюда – высказывания в духе: «Меня били, вот я человеком вырос, потом и я буду бить». Но при наличии других ресурсов такие дети вполне вырастают и живут, не то чтобы в контакте со своими чувствами, но более-менее умея с ними уживаться.

• Модель «либеральная», «родительской любви»

Новая и не устоявшаяся, возникшая из отрицания жестокости и бездушной холодности модели дисциплинарной, а еще благодаря снижению детской смертности, падению рождаемости и резко выросшей «цене ребенка». Содержит идеи из серии «ребенок всегда прав, дети чисты и прекрасны, учитесь у детей, с детьми надо договариваться» и так далее. Заодно с жестокостью отрицает саму идею семейной иерархии и власти взрослого над ребенком.

Предусматривает доверие, близость, внимание к чувствам, осуждение явного (физического) насилия. Ребенком надо «заниматься», с ним надо играть и «говорить по душам».

При этом в отсутствие условий для нормального становления привязанности и в отсутствии здоровой программы привязанности у самих родителей (а откуда ей взяться, если их-то воспитывали в страхе и без эмпатии?) дети не получают чувства защищенности, не могут быть зависимыми и послушными, а им это жизненно важно, особенно в первые годы, да и потом. Не чувствуя себя за взрослым, как за каменной стеной, ребенок начинает стараться сам стать главным, бунтует, тревожится.

Родители переживают острое разочарование: вместо «прекрасного дитя» они получили злобного и несчастного монстрика. Они срываются, бьют, причём не намеренно, а в приступе ярости и отчаяния, потом сами себя грызут за это. А на ребенка злятся нешуточно: ведь он «должен понимать, каково мне».

Некоторые открывают для себя волшебные возможности эмоционального насилия и берут за горло шантажом и чувством вины: «Дети, неблагодарные существа, вытирают об родителей ноги, ничего не хотят, ничего не ценят». Все хором ругают либеральные идеи и доктора Спока, который вообще ни при чем, и вспоминают, где лежит ремень.

Так вот, в пределах дисциплинарной модели физическое насилие не очень сильно ранило, если не становилось запредельным, потому что таков был договор. Никаких чувств, как мы помним, никакой эмпатии. Ребенок этого и не ждет. Больно, – терпит. По возможности, скрывает проступки. И сам к родителю относится как к силе, с которой надо считаться, без особого тепла и нежности.

Когда же стало принято детей любить и потребовалось, чтобы они в ответ любили, когда родители стали подавать детям знаки, что их чувства важны, – все изменилось, это другой договор. И если в рамках этого договора ребенка вдруг начинают бить ремнем, он теряет всякую ориентацию. Отсюда феномен, когда порой человек, которого все детство жестоко пороли, не чувствует себя сильно травмированным, а тот, кого один раз в жизни не так уж сильно побили или только собирались, помнит, страдает и не может простить всю жизнь.

Чем больше контакта, доверия, эмпатии – тем немыслимее физическое наказание. Не знаю, если б вдруг, съехав с катушек, я начала со своими детьми что-то подобное проделывать, мне страшно даже подумать о последствиях. Потому что это было бы для них полное изменение картины мира, крушение основ, то, отчего сходят с ума. А для каких-то других детей других родителей это был бы неприятный инцидент, и только.

Поэтому и не может быть общих рецептов про «бить не бить» и про «если не бить, то что тогда».

И задача, которая стоит перед родителями в том, чтобы возродить почти утраченную программу формирования здоровой привязанности. Через голову во многом возродить, ибо природный механизм передачи сильно поврежден. По частям и крупицам, сохраненным во многих семьях просто чудом, учитывая нашу историю.

И тогда многое само решится, потому что ребенка, воспитанного в привязанности, не то что бить, наказывать, в общем, не нужно. Он готов и хочет слушаться. Не всегда и не во всем, но, в общем и целом. А когда не слушается, то тоже как-то правильно и своевременно, и с этим более-менее понятно, что делать.

Что же такое физическое насилие?

Модели моделями, но давайте посмотрим теперь с другой стороны: что есть сам акт физического насилия по отношению к ребенку (во многом все это справедливо и для нефизического: оскорбления, крик, угрозы, шантаж, игнорирование и так далее).

1. Спонтанная реакция на опасность. Это когда мы ведем себя, по сути, на уровне инстинкта, как животные, в ситуации непосредственной угрозы жизни ребенка. У наших соседей была большая старая собака колли. Очень добрая и умная, позволяла детям себя таскать за уши и залезать верхом и только понимающе улыбалась на это все.

И вот однажды бабушка была дома одна со своим трехлетним внуком, что-то делала на кухне. Прибегает малыш, ревет, показывает руку, прокушенную до крови, кричит: «Она меня укусила!». Бабушка в шоке: неужели собака с ума сошла на старости лет? Спрашивает внука: «А что ты ей сделал?» В ответ слышит: «Ничего я ей не делал, я хотел с балкона посмотреть, а она сначала рычала, а потом…» Бабушка на балкон, там окно распахнуто и стул приставлен. Если б залез и перевесился, – все: этаж-то пятый.

Дальше бабушка мелкому дала по попе, а сама села рыдать в обнимку с собакой. Что он из всей этой истории понял, я не знаю, но отрадно, что у него будут еще лет восемьдесят впереди на размышления, благодаря тому, что собака отступилась от своих принципов.

2. Попытка ускорить разрядку. Представляет собой разовый шлепок или подзатыльник. Совершается обычно в моменты раздражения, спешки, усталости. В норме сам родитель считает это своей слабостью, хотя и довольно объяснимой. Никаких особых последствий для ребенка не влечет, если потом он имеет возможность утешиться и восстановить контакт.

3. Стереотипное действие, «потому что так надо», «потому что так делали родители», так требуется культурой, обычаем и тому подобное. Присуще дисциплинарной модели. Может быть разной степени жестокости. Обычно при этом не вникают в подробности проступка, мотивы поведения ребенка, поводом становится формальный факт: двойка, испорченная одежда, невыполнение поручения. Встречается чаще у людей, эмоционально туповатых, не способных к эмпатии (в том числе и из-за аналогичного воспитания в детстве). Хотя иногда это просто от скудости, так сказать, арсенала воздействий. С ребенком проблемы, что делать? А выдрать хорошенько.

Для ребенка также эмоционально туповатого оно не очень травматично, ибо не воспринимается как унижение. Ребенка чувствительного может очень ранить.

Вообще этот тип мы не очень хорошо знаем, потому что к психологам такие родители не обращаются, в обсуждениях темы не участвуют, ибо не видят проблемы и не задумываются. У них «своя правда». Как с ними работать не очень понятно, потому что получается сложная ситуация: общество и государство вдруг стали считать такое неприемлемым и готовы чуть ли не забирать детей. А люди реально не видят, из-за чего сыр-бор и говорят «чего с ним будет?». Часто и сам ребенок не видит.

4. Стремление передать свои чувства, «чтоб он понял, наконец». То есть насилие как высказывание, как акт коммуникации, как последний довод. Сопровождается очень сильными чувствами родителя, вплоть до измененного состояния сознания «у меня в глазах потемнело», «сам не знаю, что на меня нашло» и прочее. Часто потом родитель жалеет, чувствует вину, просит прощения. Ребенок тоже. Иногда это становится «прорывом» в отношениях. Классический пример описан Макаренко в «Педагогической поэме».

Не может быть сымитировано, хотя некоторые пытаются и получают в ответ лютую и справедливую ненависть ребенка в ответ. Отдельные особи еще и себя потом делают главными бедняжками с текстом: «Посмотри, до чего ты довел мамочку». Но это уже особый случай, деформация личности по истероидному типу.

Часто бывает на фоне переутомления, нервного истощения, сильной тревоги, стресса. Последствия зависят от того, готов ли сам родитель это признать срывом или, защищаясь от чувства вины, начинает насилие оправдывать и выдает себе индульгенцию на насилие «раз он слов не понимает». Тогда ребенок становится постоянным громоотводом для родительских негативных чувств.

5. Неспособность взрослого переносить фрустрацию. В данном случае фрустрацией становится несоответствие поведения ребенка или самого ребенка ожиданиям взрослого. Часто возникает у людей, в детстве не имевших опыта защищенности и помощи в совладении с фрустрацией. Особенно если они возлагают на ребенка ожидания, что он восполнит их эмоциональный голод, станет «идеальным ребенком».

При столкновении с тем фактом, что ребенок этого не может и/или не хочет, испытывают ярость трехлетки и себя не контролируют. Ребенка вообще-то страстно любят, но в момент приступа люто ненавидят, то есть смешанные чувства им не даются, как маленьким детям. Так ведут себя нередко воспитанники детских домов или отвергающих родителей. Иногда это психопатия.

На самом деле этот вид насилия очень опасен, так как в приступе ярости и убить можно. Собственно, именно так обычно и калечат, и убивают. Для ребенка оборачивается либо виктимностью и зависимостью, либо стойким отторжением от родителя, страхом, ненавистью.

6. Месть. Не так часто, но бывает. Помнится, был фильм французский, кажется, где отец бил сына как бы за то, что неусердно занимается музыкой, а на самом деле, – мстил за то, что из-за детской шалости ребенка погибла его мать. Это, конечно, драматические навороты, обычно все прозаичнее. Месть за то, что родился не вовремя. Что похож на отца, который предал. Что болеет и «жизнь отравляет».

Последствия такого поведения печальны. Аутоагрессия, суицидальное поведение ребенка. Если родитель так сильно не хочет, чтобы ребенок жил, он чаще всего слушается и находит способ. Ради мамочки. Ради папы. В более мягком варианте становится старшим и утешает, как в том же фильме. Реже — ненавидит и отдаляется.

7. Садизм. То есть собственно сексуальная девиация (отклонение). Вряд ли это новая мысль, но порка очень похожа символически на половой акт. Обнажение определенных частей тела, поза подставления, ритмичные телодвижения, стоны-крики, разрядка напряжения. Не знаю, проводились ли исследования, как связана склонность физически наказывать детей (именно пороть) и степень сексуального благополучия человека. Мне вот сдается, что сильно связаны. Во всяком случае, самые частые и жестокие порки наблюдались именно в тех обществах и институтах, где сексуальность была наиболее жестко табуирована или регламентирована, в тех же монастырских школах, частных школах, где традиционно преподавали люди несемейные, закрытых военных училищах и так далее.

Поскольку в глубине души взрослый обычно прекрасно знает, в чем истинная цель его действий, городятся подробные рационализации. А поскольку удовольствия хочется еще и еще, строгость усиливается все больше, чтобы всегда был повод выпороть. Все это описано, например, в воспоминаниях Тургенева о детстве с мамашей-садисткой. Так что, если кто с пеной у рта доказывает, что бить надо и правильно, и начинает еще объяснять, как именно это делать, да чем и сколько, как хотите, а у меня первая мысль, что у него проблемы на этой самой почве.

Самый мерзкий вариант – когда избиение подается ребенку не как акт насилия, а как, так сказать, акт сотрудничества. Требуют, чтобы сам принес ремень, чтобы сказал потом «спасибо». Говорят: «Ты же понимаешь, это тебе во благо, я тебя люблю и не хотел бы, я тебе сочувствую, но надо». Если ребёнок поверит, система ориентации в мире у него искажается. Он начинает признавать правоту происходящего, формируется глубокая амбивалентность с полной неспособностью к нормальным отношениям, построенным на безопасности и доверии.

Последствия разные. От мазохизма и садизма на уровне девиаций до участия в рационализациях типа «меня пороли — человеком вырос». Иногда приводит к тому, что подросший ребенок убивает или калечит своего мучителя. Иногда обходится просто лютой ненавистью к родителям. Последний вариант самый здоровый при подобных обстоятельствах.

8. Уничтожение субъектности. Описано Помяловским в «Очерках бурсы». Цель – не наказание, не изменение поведения и даже не всегда получение удовольствия. Цель – именно сломать волю. Сделать ребёнка полностью управляемым. Признак такого насилия – отсутствие стратегии. У Помяловского те дети, которые весь семестр старались вести себя и учиться хорошо и ни разу не были наказаны, в конце были жестоко пороты именно потому, что «нечего». Не должно быть никакого способа спастись.

В менее радикальном варианте, представленом во всей дисциплинарной модели, тот же Локк говорит буквально: «Волю ребенка необходимо сломить».

Чаще всего встречаются пункты 3 и 4. Реже 5 и 6, остальное еще реже. На самом деле 2 тоже, думаю, часто, просто про это не говорят, поскольку оно не выглядит проблемой и, наверное, ею и не является.

А вообще, по данным опросов, половина россиян используют физические наказания детей. Такой вот масштаб проблемы.

«Не хочу бить!», – что делать?

Бороться с «жестоким обращением с детьми» сегодня тьма желающих, а вот помогать родителям, которые хотели бы перестать «воспитывать» подобным образом мало кто хочет и может.

Я безмерно уважаю тех родителей, которые, будучи сами биты в детстве, стараются детей не бить. Или хотя бы бить меньше. Потому что их Внутренний родитель, тот, который достался им в наследство от родителей реальных, считает, что бить можно и нужно. И даже если в здравом уме и твердой памяти они считают, что этого лучше не делать, стоит разуму ослабить контроль (усталость, недосып, испуг, отчаяние, сильное давление извне, например, от школы), как рука «сама тянется к ремню». И им гораздо труднее себя контролировать, чем тем, у кого в «программе» родительского поведения это не записано и ничего никуда не тянется. Если им все же удается контролировать себя, – это здорово. То же относится к крику, молчанию, шантажу и так далее.

Итак, что же делать родителям, которые хотят «завязать»?

Первое – запретить себе фразы типа «ребенок получил ремня». Особенно меня передергивает от «ему по попе прилетело». Это языковая и ментальная ловушка. Никто сам по себе ничего не получал. И уж точно никому ничего от мироздания не прилетало. Это вы его побили. И под видом «юмора» пытаетесь снять с себя ответственность. Как кто-то написал: «он совершил проступок и получил по попе, – это естественные последствия». Нет. Это самообман. Пока вы ему предаетесь, ничего не изменится. Как только научитесь хотя бы про себя говорить: «Я побил (а) своего ребенка», –удивитесь, насколько вырастет ваша способность к самообладанию.

То же самое с фразами типа «без этого все равно нельзя». Не надо обобщать. Научитесь говорить: «Я пока не умею обходиться без битья». Это честно, точно и обнадеживает.

В той книжке, про трудное поведение, которую я цитировала, главная мысль такая: ребенок, когда делает что-то не так, обычно не хочет плохого. Он хочет чего-то вполне понятного: быть хорошим, быть любимым, не иметь неприятностей и так далее. Трудное поведение – просто плохой способ этого достичь.

Все то же самое справедливо по отношению к родителям. Очень редко кто ХОЧЕТ мучить и обижать своего ребенка. Исключения есть, это то, о чем шла речь в пункте 8, с оговорками – 6 и 7. И это очень редко.

Во всех других случаях родитель хочет вполне хорошего или, по крайней мере, понятного. Чтобы ребенок был жив-здоров, чтобы вел себя хорошо, чтобы не нервничать, чтобы иметь контроль над ситуацией, чтобы не стыдиться, чтобы пожалели, чтоб все как у людей, чтобы разрядиться, чтобы хоть что-то предпринять.

Если понять про себя, чего ты на самом деле хочешь, когда бьешь, какова твоя глубинная потребность, то можно придумать, как удовлетворить эту потребность иначе.

Например, отдохнуть, чтобы не надо было разряжаться.

Или не обращать внимания на оценки посторонних, чтобы не стыдиться.

Или убрать какие-то опасные ситуации и вещи, чтобы ребенку не угрожала опасность.

Или что-то превратить в игру, чтобы контролировать ситуацию весело.

Или сказать о своих чувствах ребенку (супругу, подруге), чтобы быть услышанным.

Или пройти психотерапию, чтобы освободиться от власти собственных детских травм.

Или изменить свою жизнь, чтобы не ненавидеть ребенка за то, что она «не удалась».

Привычка эмоционально разряжаться через ребенка — это просто дурная привычка, своего рода зависимость. И эффективно справляться с ней нужно так же, как с любой другой вредной привычкой: не «бороться с», а «научиться иначе». Не «с этой минуты больше никогда», – все знают, к чему приводят такие зароки, а «сегодня хоть немного меньше, чем вчера», или «обойтись без этого только один день» (потом «только одну неделю», «только один месяц»).

Не пугаться, что не все получается. Не сдаваться. Не стесняться спрашивать и просить помощи. Держать в голове древнюю мудрость: «Лучше один шаг в правильном направлении, чем десять в неверном».

И помнить, что почти всегда дело в собственном Внутреннем ребенке, обиженном, испуганном или сердитом. Помнить о нем и иногда, вместо того чтобы воспитывать своего реального ребенка, заняться тем мальчиком или девочкой, что бушует внутри. Поговорить, пожалеть, похвалить, утешить, пообещать, что больше никому не дадите его обижать.

Это всё происходит не быстро и не сразу. И на этом пути нужно очень друг друга поддерживать супругам, и знакомым, и просто всем, кого считаете близкими.

Зато, если получается, выигрыш больше, чем все сокровища Али-бабы. Приз в этой игре – разрыв или ослабление патологической цепи передачи насилия от поколения поколению. У ваших детей Внутренний родитель не будет жестоким. Бесценный дар вашим внукам, правнукам и прочим потомкам до не знаю какого колена.

Отношения между супругами, как при распределении семейных обязанностей, так и в сексуальном плане, — это их осознанный выбор и их тайна. Главное, чтобы каждый член семьи при этом не чувствовал себя ущемленным или униженным, по крайней мере, так утверждают психологи. Некоторые семейные пары даже применяют разнообразные способы наказания и поощрения, так сказать прибегают к методам «кнута и пряника». К примеру, забыл забрать ребенка из детского сада — ужин готовишь самостоятельно, или засиделась с подругами — о новом платье можешь не вспоминать еще как минимум месяц. А вот недавно подруга поведала мне о таком виде наказания, практикуемом в ее семье, как порка ремнем по мягкому месту. Муж наказывает жену ремнем — что-то новенькое, не так ли? Хорошо это или плохо? Как это влияет на семейные отношения? Вызывает ли это чувство обиды и унижения?

Сегодня мне бы хотелось подискутировать именно на эту тему, предмет обсуждения которой, как это ни странно, набирает актуальности с каждым днем. Основанием дискуссии будет обсуждение такого пикантного метода воспитания на примере моей подруги.

Для начала сделаю небольшое отступление и озвучу мнение главной героини повествования относительно такого нестандартного метода воспитания, используемого в их семье. Кстати, следует отметить, что она не считает порку ремнем чем-то нестандартным и выходящим за рамки приличия. Более того, правило было установлено в самом начале совместного проживания и никогда не воспринималось как насилие или попытка унизить вторую половину, сделав ей больно именно таким способом. Хотя, по-моему, такая норма поведения подойдет не каждой женщине, да и не каждый мужчина склонен к физическому воздействию в отношении возлюбленной. Но, как говорится, каждому свое, поэтому однозначного мнения по этому поводу быть не может.

Вернемся к нашим героям. Наверное, вы подумаете, что муж «бедняжки» — деспот или ретроград, который, наказывая жену, самоутверждается и избавляется от негативной энергии. Отнюдь нет, как это ни странно, но он полная противоположность представленного образа. Это довольно-таки обаятельный и воспитанный молодой человек, добившийся немалого успеха в бизнесе. К тому же, он искренне уважает женщин, ценит их труд и склонен воспринимать супругу как ласковую и женственную хранительницу семейного очага, от которой по большому счету и зависит продолжительность и качество семейных отношений. Просто порка, в его понимании, — это своеобразный пикантный момент, вносящий разнообразие в повседневную жизнь супругов и, в то же время, являющийся полезным, а иногда и неизбежным методом воспитания.

Учитывая схожесть взглядов обоих супругов, я бы сказала, что они достаточно комфортно себя чувствуют и не считают свою семью особенной или таковой, где права и свободы мужа или жены ущемляются. Каждый из них имеет все возможности для самореализации и карьерного роста, а также понимание и поддержку со стороны второй половинки. При этом порка ремнем никак не сказывается на повседневных отношениях, а наоборот дисциплинирует и развивает внутреннюю организацию, что имеет значение не только в быту, но и на работе.

Стоит отметить, что супруги, ставшие невольными героями моего повествования, имеют не только крепкие семейные отношения, но и являются хорошими друзьями, способными всегда прийти на помощь друг другу. О них с уверенность можно сказать, что им повезло в выборе второй половины и они действительно счастливы. Ни муж, ни жена не позволяют себя навязывать свое мнение второму из супругов, все происходит по взаимному согласию и с учетом требований и пожеланий каждого члена семьи. И это касается не только бытовых вопросов, но и профессиональных, чего, кстати, нельзя сказать о многих семейных парах, в которых подобные пикантные правила не применяются. Они достаточно толерантны в отношении увлечений и интересов друг друга.

Кстати, наказание ремнем довольно положительно сказывается и на сексуальной жизни обсуждаемого семейства. Порка ремнем вносит дополнительный эротический оттенок в отношения партнеров, является благоприятной почвой для эротических фантазий, поэтому назвать их секс скучным и монотонным уж точно нельзя.

Однако, несмотря на все вышесказанное, порка остается достаточно ощутимым способом наказания, который используется только в крайних случаях и за достаточно серьезные проступки. Так сказать, наказание должно оставаться наказанием. Так, первый раз подруга получила люлей в виде порки по мягкому месту за курение. Нужно сказать, что такое своеобразное участие мужа не прошло бесследно и мысли о курении не посещают ее по сей день. Тем не менее, факт физического воздействия на психику не был воспринят нею как насилие, хотя незначительная обида некоторое время все же присутствовала. Но это быстро прошло, поскольку жена приняла решение мужа и осознала, что оно действительно правильное и полезное не только для нее, но и для всей семьи. Последующие случаи порки уже не влекли за собой обид и непонимания, а воспринимались как норма поведения, с помощью которой можно так сказать искоренить зло, угрожающее семейному счастью.

Чтобы было понятнее, добавлю, что панического и порабощающего страха перед супругом у героини рассказа нет, более того, отношения между мужем и женой довольно демократические. Она с радостью возвращается домой, с нетерпением ждет мужа с работы, он же не упустит случая побаловать жену каким-нибудь сюрпризом, сделать что-нибудь приятное. При этом каждый из них убежден, что именно их концепция семейного счастья правильная и, если бы некоторые пары придерживались именно такой модели поведения, возможно, количество разводов и разбитых семей, не говоря уже о сломанных детских судьбах, было бы значительно меньше.

Единственное табу, которого придерживаются супруги (и это очень важно) — недопустимость реализации наказания при детях. Отмечу, что прожили в браке они уже более 6 лет и имеют детей. Дети, в принципе, не должны видеть каких-либо проявлений насилия, тем более между родителями.

На этом мой рассказ о том, как муж наказывает жену ремнем подошел к концу, а вот выводы относительно положительных и отрицательных сторон такого метода воспитания вы вольны делать самостоятельно. Как по мне, если подобная концепция в действительности устраивает обоих, это их право и их выбор. В конце концов они же не применяют порку к соседям, которые мешают спать и слушают музыку до полуночи)

Порка ремнем

Порка ремнём — эффективный и действенный метод в БДСМ наказаниях. Собственно, можно просто пороть для своего удовольствия или согласно сценарию тематической сессии, но есть один психологический нюанс! У многих людей наказание ассоциируется с поркой ремнём по попе ещё с детства. Каждый с детства знает, что слово «ремень» означает и сам ремень для поддержки штанов и непосредственно порку им по пятой точке, в случае провинности. И даже если вас никогда никто не порол, то всё равно из рассказов других людей эта ассоциация уже сидит в вас с юных лет.

Кроме того, у девайса есть и другие варианты использованию. Например, им можно связывать руки и ноги, или использовать в качестве поводка. Несомненным достоинство ремня является то, что он всегда есть у Верха под рукой, т.е. в брюках. Что может быть полезным, если вам приспичит провести небольшую сессию вне дома.

Несомненно и то, что от порки и наказания ремнем девушки Доминант получает удовольствие, а Нижняя вполне пережить оргазм, но в данном случае хочется представить именно эстетику наказания данным девайсом, а не порку с последующим сабспейсом.

При выборе аксессуара с учетом специфики его использования следует учитывать, что ремешок не должен быть из толстой кожи (плохо подходят всякие джинсово-байкерские варианты), он не должен быть жёстким, на нём не должно быть металлических клёпок и другой фурнитуры. Ремень должен быть мягким, не очень широким, классическим и без острых вставок, с небольшой пряжкой (чтобы не мешала), шириной не от 3 до 5 см. Узкий ремень причиняет более интенсивные болевые ощущения. Широким неудобно работать.

С учетом вышеназванных психологических аспектов применения девайс не следует использовать слишком часто. И лучше именно в моментах, сопряженных с наказанием. Порка проводится девайсом сложенным вдвое, достаточно сильно. При этом удары бляхой недопустимы — не думаю, что девичья попа в синяках приятное зрелище. Одним словом, в руках настоящего мастера — это хороший и приятный девайс.

Для проведения порки попы ремнем его лучше намотать сложенным вдвое на кулак, зажав в руке пряжку, наносить удары свободной гибкой частью длиной 20-30 см.

Истинная саба всегда готова принести Хозяину ремешок в зубках, преданно глядя в глаза, виляя попкой и нетерпеливо поскуливая в ожидании строгого наказания.

Порка розгами

Правильный Дом всегда должен иметь у себя в арсенале такой атрибут классической порки как розги. Данный девайс представляет из себя гибкие и тонкие прутья деревьев (кустарников), собранные в пучок, или используемые по одиночке. Раньше они широко использовались при телесных наказаниях в быту, в судах, в образовательных учреждениях. В наше время приняты на вооружение в БДСМ сообществе.

Мы справедливо полагаем, что розги это удобный в использовании и экологически чистый, одноразовый девайс. Это гигиенично. Они сочетают в себе гибкость и хлесткость. Если их подбирать и использовать с умом, то в работе с нижней девушкой можно одновременно доставлять существенную боль без причинения каких-либо вредных последствий для организма. Да, следы конечно остаются, но они быстро проходят, если сильно не усердствовать в ударах.

Кстати, существует мнение, что порка розгами по попе носит также лечебный эффект…Не можем подтвердить или опровергнуть это. Но, по крайней мере, точно знаем, что применение данного девайса в БДСМ имеет сильный воспитательный и психологический эффект для нижней девушки. Кроме того, если девушка мазохистка, то порка розгами по попе ей будет просто приятна.

Розги для наказания бывают разные: ореховые, ивовые, рябиновые, березовые и др. Мы предпочитаем:

ореховые — для более сильных воздействий

березовые и ивовые — для более слабых.

Кроме того, в условиях средней полосы нет никаких проблем набрать нужное количество порочного материала хорошего качества и совершенно бесплатно. Какое дерево выбрать вам — попробуйте поэкспериментировать с разными и остановится на лучшем, в зависимости от ваших задач и степени силы воздействия.

Идеальные розги – срезанные весной, пока они влажные и гибкие. По виду — это прямые, длинные (до 2,5 метров) и ровные прутья. Они обладают достаточной прочностью и весом, а также другими необходимыми качествами для правильной и хорошей порки голой попы. В принципе, вы даже можете не замачивать их.

Важным этапом при подготовке к наказанию является обработка срезанных прутьев. Чтобы сохранить гибкость лучше использовать свежесрезанные веточки. Затем ветки быстро высыхают, поэтому их принято замачивать. Втягивая воду, они становятся более гибкими и тяжелыми.

Кстати, если вы собрались в лес за розгами знайте, что лучше выбирать «золотую середину» прута — отсекая основание и верх, и оставляя девайс длинной примерно 1 м. В кончике розга обычно имеет около 2-3 мм. На десяток таких классических розог следует запастись парой-тройкой с 5-6 мм в кончике, так сказать для наиболее строптивых рабынь, поведение которых может вызывать у вас серьезную озабоченность.

Эмпирическим путем установлено, что для Верха оптимальная длина розги — это расстояние от его (её) шеи до кончиков пальцев вытянутой руки. Такая длина способствует наиболее виртуозному и эффективному использованию.

Несмотря на то, что ветки кажутся весьма безобидным девайсом, порка может быть и до крови, смотря какие усилия вы будете прикладывать и сколько времени затратите. Но в любом случае, она будет поверхностной, и сам девайс выступить ограничителем чрезмерного воздействия — просто сломается. Главное при выборе не забывать про оптимальный диаметр прута.

В зависимости от поставленной задачи или степени провинности нижнего розгами можно наказывать

прямым пружинящим кистевым ударом,

жестко с протягом (в этом случае следы гарантированы).

Несомненно положительным качеством девайса является то, что вы можете довольно легко рассчитать силу и направление удара.

При порке важен темп. Боль, которую чувствует нижняя девушка, с течением времени после удара не ослабляется, а наоборот, усиливается в диапазоне 15-30 сек, следующих за ударом. Поэтому лучше выдерживать паузу между ударами.

Можно действовать как одиночными прутами, так и связанными в пучок из 3-6 штук. Если розги очень тонкие можно набрать в пучок до 15 штук.

Заметим также, что если вы хотите наказать нижнюю максимально эффективно, то лучший вариант для этого — замоченные розги с полностью очищенной кожицей. Они самые болезненные!

Также эффективной практикой в порке розгами считается поочередное использование прутиков из разных пород древесины.

Как пороть розгами и ремнем правильно и безопасно

Давайте попытаемся обобщить имеющуюся у нас информацию по такому важному вопросу, как наказание розгами и ремнем:

1. Любой ударный девайс, используемый для порки и наказания, требует практики. Если вы новичок — потренируйтесь в ударах по неодушевленному предмету.

2. Если порку вы практикуете регулярно, то кожа становится физически устойчивой к ударам, менее склонной к разрывам капилляров. А ваши девайсы «мягчают».

3. Перед поркой попы розгами или ремнем, если она у вас своеобразный ритуал, девушке желательно принять горячую ванну или душ, максимально расслабиться.

4. Максимально щадящая поза — на коленях у Хозяина (ему сложно сильно замахнуться). Наиболее болезненная — стоя согнувшись обхватив колени (при натяжении кожи повышается чувствительность к боли).

5. Внутренняя поверхность бедер — наиболее болезненная часть тела для ударов. При этом это не означает, что бить по ней не следует.

6. Наиболее безопасная зона для порки — выпуклая поверхность ягодиц, верх бедер. Внешняя сторона бедер, бока склонны к образованию синяков.

7. Удары наносятся размеренно. Сила, темп, амплитуда и величины замаха увеличиваются постепенно. Если вы исключительно играете в ролевые игры и требуется легкая эротическая порка без видимых следов, только с покраснением кожи — не наносите удары с полного замаха и соизмеряйте усилие. Проще вообще работать «махом с локтя», когда плечевой сустав относительно не подвижен. Необходимо следить также, чтобы ремень не попадал ребром.

8. Если после порки у вас остались следы или синяки, воспользуйтесь специальными препаратами для их лечения. (например, троксевазин)

9. Для первой порки выбирайте изделия из мягкой кожи (если это ремень) и розги потоньше.

10. Необходимо знать чувство меры — лучше уж десять раз выпороть в течение дня, чем один раз, но сильно и долго.

11. Обычно порка женщин и девушки по попе ремнем или розгой занимает около 30 минут.

12. Если вы только начинаете использовать подобные практики — потратьте время на то, чтобы найти оптимальную позу, выяснить, какие места у нее наиболее чувствительные и устойчивые к ударам, рассчитать необходимую силу удара, чтобы первый опыт не отбил желания повторить.

В общем, вам, чтобы правильно набить попу девушки розгами или ремнем, сначала набить свою руку.

www.bdsmlight.ru

Порно ремнем по попе

Начальник повести пытает свою подчиненную. Порка девушки скользким кнутом. Их нежные и властные жопки становятся красными и это еще не. Бегло возбуждающая сцена порки. Пытки и вербовка скотов. Отец сильно порет дочь за основание. Валерийможно смотря какой проступок она догадается Они нагибаются и пррно раком, в бодром ожидании того, что их как следует отшлепают по попе. Порно ремнем по попе меня Палачом часть 3.

Бондаж русских женщин и девушек для жестокой порки розгами, ремнями, кнутами, плетью и.. — порно видео по.

Порно сцены в фильмах. Секс по принуждению женщин в.. Драка полуобнаженных девиц. Стегают голую девушку ремнем. Отшлепал девку по попке ремнем.

Ищу девочку хотящую получить по попе) Если в твоих фантазиях или мечтах есть порка,скорее всего в воспитательных целях, ремнем например,то тогда я просто осуществлю эту мечту.

Поиск порно модели. БДСМ порка по попе. Большой хуй и большие сиськи равно хорошая.. Секс порка рыжеволосой красавицы.

порка жены ремнем. шлепки по голой попе.. спанкинг, порно порка, порка задниц, порка видео, отшлёпали по попке.

В основном тут жесткое БДСМ порно и многие рабыни испытают целый букет боли и их отшлепают не только по попе, но и по Они умеют терпеть боль, так как это единственный способ получить.

А также: порка на русском, порка школьниц, порка жены, порка девочек, спанкинг ремнем, порка подростков, порка плетью, порка зрелых. пороть, отшлепать по попе, отшлепала по попе, связанная блондинка, порка по жопе розгами.

порка по жопе розгами. ремня. клизма. чешский спанкинг. выпорола. наказание ремнем. порка.. порка ремнём, плетью по пизде, спанкинг письки, порка пизды, отшлёпал по голой попе.

Похотливый солдат гомик отшлепал по попе паренька и заставил его 1 год назад 18 Отшлепал по жопе ремнем задрал колготки и трахнул.

Легкое наказание и порка по попе еще никому из нас не причиняло вреда. Итак, предлагаем вам заочно посетить прикольную вечеринку любителей такого Отхлестал жену ремнём по жопе и по пизде.

Зрелая Свингер получает удовольствие получать пробурены немилосердно Порка Порно клипы — Лучшая Подборка видео, отсортировано по Рейтингу на задница садо-мазо женское.

Смотреть бесплатно порно порка девушек ремнем и розгами онлайн, видео спанкинг наказание для мужчин без Отхлестали по попе.

Порно сцены в фильмах. Секс по принуждению женщин в Драка полуобнаженных девиц. Стегают голую девушку ремнем. Отшлепал девку по попке ремнем.

мама порка. чешский спанкинг. ремня. клизма. порка по жопе розгами. выпорола. наказание отшлепать по попе, отшлёпал по попке, порка по жопе, любительская порка.

Бесплатная видео-порнуха на тему «Порка по жопе ремень». Главная Последние Популярные Продолжительные порка по заднице ремнем, порка ремнём, порка по жопе ремень.

Смотрите и получайте максимальное удовольствие! Немецкий художественный фильм про насилие в семье. Опытный порщик порет кнутом очередную мазохистку. Инквизитор мучает бедную девушку обвиняя ее в колдовстве. Начальник школы пытает свою подчиненную. Добавить в закладки Сделать стартовой. Да и женщинам против их воли!. Пытки и разврат за стенами монастыря. Океаны слез, тонны унижений, сотни кляпов во рту и огромное количество выпоротых жоп. Святая инквизиция пытает ведьм.

Отшлёпанные для просмотра порно Наказание Порка ремнем и Бат ММ Наказание шары за неподчинение хозяйка Сэди Горячий воск и шлепки для рабского ремнем, девочку секут, госпожа порка, порка пизды, розги порка девушки наказание, больно в попу русской, русскую жену в порка по жопе, отшлепала по попе, две голые по вебке, лесби шлёпают попе, порка по заднице.

Порка как наказание ремень

Джек : Ремень всегда висел в кухне, где меня пороли. Как элемент одежды его не использовали

рома : ремень висит на стуле

Микки : Это не ремень в обычном понимании, но предмет наказания всегда был на одном месте.

РОМА БАГИЕВ : находится около место наказания ну папа мог взять и другой ремень все зависит от наказания или оно намечено зараннее или папа решил недавно розгу он противник использовать

потап : ремень всегда висел на стуле у меня в комнате, использовали его только для порки, в особых случаях отец применял широкий солдатский.

Слава : ремень. один раз папа высек каким- то проводом.

Мутный Ян : Микки пишет: ]Это не ремень в обычном понимании, но предмет наказания всегда был на одном месте. А что это был за предмет. Потап пишет: ремень всегда висел на стуле у меня в комнате, использовали его только для порки, в особых случаях отец применял широкий солдатский.. А какие это были особые случаи.

потап : Ремень всегда висел на стуле у меня в комнате — его применяли только для наказаний. В особых случаях батя брал широкий содатский.

alex : приношу сам — что скажут

MaximSr : Порка не была «плановой». Она устраивалась редко и только за особые провинности типа лжи. Поэтому для ремня не было какого-то особого, «почётного» места. Он висел в шкафу вместе с другими ремнями и поясами.

blackhawk : обычно приношу ремень из гардероба сам, есть шанс выбрать хотя бы не самый жесткий иногда ремень достает мама — это гораздо хуже

олег задоркин : приносит бабушка

amber : visel na stene

Даня : папа снимает с себя ремень или берет с полки

олег задоркин : как для прадника праздничная скатерть,так и для порки отдельный ремень для многих отцов важна не наказание своего отпрыска, а слова произносимые, что бы сeйчас же принёс из фофанера ремень

lady_oksana : олег задоркин пишет: для многих отцов важна не неказание своего отпрыска, а слова произносимые что бы сeйчасже принёс из фофанера ремень Я правильно поняла: важен не результат. а процесс?

олег задоркин : для некоторых отцов произнесение этих слов имеет больше смысла и величия, чем наказания и необходимость порки

lady_oksana : олег задоркин пишет: для некоторых отцов произнесение этих слов имеет больше смысла и величия Похоже, я все понимаю правильно 🙂

Pavel : Словом можно убить. Но погладить страшным ударом по голове — ?

олег задоркин : прошу прощения выразится хотел кричит громко бьёт как по голове погладил небольно

Den : Армейский ремень, который брали из шкафа специально для порки. Или дядя снимал свой из джинс (но он от армейского почти не отличался).

antoinetta : Тоненький кожаный ремень, хранился у меня в шкафу. На даче получала розгой, специально ремень с собой не возили. Один раз высекли меня плетеным ремнем, другого не было. Очень больно.

Pavka : Ремень или прыгалки отец сам приносит, они лежат в шкафу.А летом на даче срезает розги с ивового куста непосредственно перед поркой,а я в это время должен спустить штаны и лечь.

: обычно отец сам приносит ремень или скакалку,

Лис : Приносил тот кто порол

Русалка-Аня : Розги нарезаю сама и предмет наказания — тоже сама приношу, что скажут.

Кристина : Опыта нет. Но ремень, это как то бонально.

Наташа : Ремень до сих пор на стене над диваном у меня в комнате висит. Так что ходить за ним далеко не надо. А скалку, но это редко, мама сама приносила.

Наташа : Ремень до сих пор на стене над диваном у меня в комнате висит. Так что ходить за ним далеко не надо. А скалку, но это редко, мама сама приносила. А папа всегда ремнем порол.

Марина : Только ремнем. Или папаня из брюк доставал, или мать из шкафа. Тонким ремнем больнее, и следы долго не сходили, а широким-тоже драл папашка нещадно, но все равно не так как от тонкого больно.

кулон : скакалка висела в родительской спальне возле печки, на веревке, при надобности мама ее брала, а ремень по-разному, когда мама вытаскивала его из моих брюк, если использовался мой ремень, когда доставала из шкафа для одежды. шнур обычно был присоединен к магнитофону и мама перед поркой отсоединяла его.

Арина : мама сама приносит

oksana : Узким ремнем,он висит на вешалке.Я сама приношу лишь бы не добавили.Порют очень сильно-до рубцов.А последний раз мама выпорола ремнем,а когда папа пришел с работы,еще раз выпорол но по просьбе мамы-скакалкой.От боли у меня круги перед глазами поплыли,хотела на стену лезть,а он порол и порол.Теперь скакалки боюсь-ужас,а мама предупредила что отныне пороть меня будут обязательно ею.

Артемка : Мама порет ремнем, сестра сводная лупила, отчим пальцем не трогает

Mika : Ремень был у деда на поясе. Провод отстегивал от техники. Скаклку чаще с собой носил. Крапиву так выйди надери, а надирала я. Было так сказал сходи к шкафу с ремнями возьми ремень. Взяла более нехлесткий так за это в свои 7 лет еще 20 ударов плюс да и за крики +10

Максоид : «Воспитательный» ремень лежал на полке в шкафу, а так и прута, и провода попробовал

Мутный Ян : Максоид пишет: «Воспитательный» ремень лежал на полке в шкафу, а так и прута, и провода попробовал А за что полагался ремень за что прут а за что и проводом получал

Виктор№1 : Ремень солдатский висел в коридоре. Приносил его всегда отец.

Мутный Ян : Виктор№1 пишет: Ремень солдатский висел в коридоре То есть для вашего наказания применялся только ремень.

Tarelkin : меня всегда порят только ремнем, один раз выпороли розгами

Denis : Menja sekut rozgoj po goloj spine gotovjat rozgu pered samoj porkoj. Denis 17 let.

Леха : Пороли в основном ремнем. Чаще всего я доставал его из шкафа и нес папе. Иногда папа доставал свой ремень из брюк. А еще несколько раз секли меня скакалкой и проводом. Ну это в крайних случаях. А жена рассказывала что частенько получала собачьим поводком.

Водила Маршрутки : Пороли только ремнем армейским!

Матвей14 : Меня обычно порет отец ремнем. Обычным ремнем, который он в данный момент носит. Нет специального ремня для наказаний. Несколько раз правда было широким солдатским ремнем. Иногда получаю розгами от деда, но это редко очень.

Руслан из Донецка : Висел в шкафу ремень. Розги стояли на кухне, за мойкой — но их редко использовали.

Alex710 : Дед сам доставал ремень или «двухвостку» из шкафа, кроме двух случаев, когда меня выпороли собственным ремнём (у него была хорошая пряжка), который я сам вынимал из шорт 9смю тему пороли ли вас, просунув между ног) и ещё одного случая, когда я будучи один дома «натворил дел» и сам от стыда приготовил всё для наказания (см. тему порка по просьбе). А так в мои «обязанности» входило спустить штаны, трусы и улечься. Детей приносить ремень никогда не заставлял. По-моему достаточно того, что сами оголили попу и легли для наказания. На это тоже не все способны.

Alex710 : А ремень висящий в «страшном углу» я видел у одноклассника. По-моему это ужасно — стоять в углу и видеть перед самым носом ремень, которым может быть тебя будут пороть, а может быть и нет. Неудивительно, что мальчишка тот был трусоват.

Denis : Mudryj i drevnij Solomon skazal: rozga prednazdnachena dlja spiny neponimajuschego. A nash, sovremennyj chelovek, dobavil k etomu spisku, skakalku, provod, shnur, i drugoe. I porjat ne toljko po spine, ili po zadnice, no i po zhivotu i po drugim chastjam tela. Neuzheli glupostj cheloveka, ne imeet predela?

Alex710 : Denis пишет: Mudryj i drevnij Solomon skazal: rozga prednazdnachena dlja spiny neponimajuschego. A nash, sovremennyj chelovek, dobavil k etomu spisku, skakalku, provod, shnur, i drugoe. I porjat ne toljko po spine, ili po zadnice, no i po zhivotu i po drugim chastjam tela. Neuzheli glupostj cheloveka, ne imeet predela? Царь Соломон, конечно, был мудр. Это признавали даже его враги. Но и он оступался в жизни. О чём честно написал в Библии. И розга предназачалась именно для «непонимающего», а не отъявленного преступника. А преступников наказывали жуткими плетьми с узлами, вплетёнными косточками и металлическими шариками и то только по спине и пониже. А что касается скакалок, проводов и т.д. , то в наше время они иногда предназначаются, увы, не преступникам. а именно «непонимающим» и это, конечно, чрезмерная жестокость. Вполне достаточно розог или ремня. Что же до порки по животу, то это вообще дикость хуже любой древней. Можно же просто искалечить человека.

einars : Не понимаю этого. Я хорошо помню то, как мне это было и что я чувствовал. Меня повели в мою комнату. Никто неговорил что будет, но я и так это понимал. По дороге отец брал розги, которые обычно были подгатовлены и стояли на шкафе. Потом был короткий расспрос о содеянном и приказ спускать штаны. Я автоматически прикасался к верху штанов, но бельше чтобы придержать, чем спускать. И, естественно: «Больше небуду. Прости. Ненадо. итд.» Потом мне снимали штаны, клали через колено или на кравать и процесс начинался. Я старался прикритса ладонями, поварачивая их напротив розги и стараясь чтобы розга была перехвачена как можно дальше от попы. Единственная мысль была лиш бы поскорее это кончилось. До начала порки мысль была лиш бы как то атложить, или хотя бы оттянуть время. Любое действие, направленное на получение порки, было бы неестественным. Я получал порку, но меня неломали. Мне оставалось право нехотеть, что очень важно. Когда сам порол. я старался соблюдать этот же принцип. Правда, некоторые изменения иногда были. Если нужно выяснить кое какие детали, это можно зделать прямо перед поркой. Когда попка уже приготовленна и розги в руке, самый раз задавать вопросы. Если ребёнок знает что за любую попытку соврать или уити от ответа будет свист розги, то ответы будет достоверные.

Alex710 : einars пишет: Я старался прикритса ладонями, А по рукам розгой не больно? einars пишет: Единственная мысль была лиш бы поскорее это кончилось Так раньше начнётся — раньше кончится. А так ещё и «добавка» будет. einars пишет: Я получал порку, но меня неломали Принести «инструмент» для наказания может скорее раскаивающийся и понимающий, что заслужил наказание, чем сломленный. einars пишет: Если нужно выяснить кое какие детали, это можно зделать прямо перед поркой. Когда попка уже приготовленна и розги в руке, самый раз задавать вопросы. Если ребёнок знает что за любую попытку соврать или уити от ответа будет свист розги, то ответы будет достоверные. А если выяснится, что уже лежащий с оголённой попой не виновен? Тогда что, сказать: «одевайся»?. Нет, выяснять подробности надо раньше, а не когда ребёнок уже приготовился. А то напоминает психологические пытки, когда людей ставили к стенке и стреляли выше голов. Вот тут-то можно и сломаться.

einars : 1. Ребёнок имеет право нехотеть. Он имеет право надеетса что произойдет чудо. Он может надеятса что ему простят. Раскаяние как раз для того. 2. Выяснять таким образом можно детали и другие поступки, а не сам факт, надо ли. Презумпция невиновности не только для розги, но и для подозрений, на сколько это возможно. Ребёнок должен быть уверен что хоть дома без причины его ни в чом необвинят. Если ему высказывает подозрения, то он знает основание.

Alex710 : einars пишет: Ребёнок имеет право нехотеть. Он имеет право надеетса что произойдет чудо. Он может надеятса что ему простят. Раскаяние как раз для того. Вряд ли чудо произойдёт от сопротивления. Скорее наоборот — больше получит.einars пишет: Презумпция невиновности не только для розги, но и для подозрений, на сколько это возможно. Ребёнок должен быть уверен что хоть дома без причины его ни в чом необвинят. Если ему высказывает подозрения, то он знает основание. Согласен. Но «слово для защиты» должно быть раньше снятия штанов.

einars : 1.А это уж как раз от нас зависит, будет ли добавки и за что. Мне ненадо чтобы меня слушали только потому, что могу по попе дать. Мой требования всегда обоснованны и разяснены. Если я вынужден брать розги, то и это я обясню. Я неоспариваю и мнение что пороть неправильно, но у маня есть свои аргументы почему я в конкретном случае это делаю. Ребёнок в праве считать что порка неправильное средство. Заставить его делать что то для его же порки значит оспаривать его право на мнение. Мне ненадо раба, мне надо свободно мыслящего человека вырастить. Может это и неповернёт его сознание вспять, но всё равно мне это ненадо. Сам сниму штаны и сам поставлю на колено. И руки придержу, и ноги. Это не так уж сложно, почему мои родители неумудрились? 2. Согласен. Никогда неутверждал противоположное.

Alex710 : einars пишет: Мне ненадо чтобы меня слушали только потому, что могу по попе дать. Мой требования всегда обоснованны и разяснены. Если я вынужден брать розги, то и это я обясню. Я неоспариваю и мнение что пороть неправильно, но у маня есть свои аргументы почему я в конкретном случае это делаю. Ребёнок в праве считать что порка неправильное средство. Заставить его делать что то для его же порки значит оспаривать его право на мнение. Мне ненадо раба, мне надо свободно мыслящего человека вырастить Почти во всём согласен. Мне всё-таки кажется, что ребёнок должен бояться не самой порки, а поступков, которые могут к ней привести. Приносить ремень самому ребёнку, конечно, совсем необязательно, но он должен осознать, что наказание заслуженное, а не просто так его захотели побить. А при осознании уж себя подготовить (без сопротивления лечь и оголить попу) вполне может. Но заставлять под угрозой дополнительного наказания тоже нельзя.

Svetka-Bekky : Мама приносила.

Никита-80 : Папа всегда сам приносил ремень или снимал со своих брюк.Однажды попросил у меня ремень для братика.На мою реплику:»У тебя же свой одет»тихо ответил:»Не,этим больно»(брату около 5-ти было,так,постращать хотел).

Monya : Папа снимал со своих брюк или приносил со шкафа. В основном широким ремнем драл. Порет очень сильно и больно.

Monya : Обычно порет ремнем обычным, который в данный момент носит.

SS : Monya пишет: Папа снимал со своих брюк или приносил со шкафа. В основном широким ремнем драл. Порет очень сильно и больно. тут пишут, да и здравый смысл подсказывает, что широким ремнем сложно выпороть больно.

Svetka-Bekky : Monya пишет: В основном широким ремнем драл. Порет очень сильно и больно. SS пишет: тут пишут, да и здравый смысл подсказывает, что широким ремнем сложно выпороть больн Больно то, конечно, будет. Но по сравнению с узеньким, как сказал бы мой друг детства Игорёк: «полная ерунда».

Svetka-Bekky : Monya пишет: Обычно порет ремнем обычным, который в данный момент носит. Он что дома в брюках с ремнём ходит? Большинство дома в «трениках» ходит.

Monya : Не широким, а обычным. Дома ходил в «трениках». Но если приходил с работы и сразу узнавал что натворила, снимал ремень с брюк, а если позже узнавал, брал со шкафа.

Selena : Monya пишет: В основном широким ремнем драл. Monya! Все знают, что больнее бьется тонкий ремешок, а еще больнее — скакалка! Так, что тебе не самый тяжелый вариант достается. Хотя знаю, когда меня били плательной щеткой, то боль тоже была в процессе не такая острая. Но вставала, и попу не чувствовала. А потом боль долго не проходила и, казалось концентрировалась в глубине ягодиц. Любая порка — это больно.

oksana : больнее всего резиновая скакалка

Svetka-Bekky : Selena пишет: Все знают, что больнее бьется тонкий ремешок, а еще больнее — скакалка! Так, что тебе не самый тяжелый вариант достается. oksana пишет: больнее всего резиновая скакалка Девушки «знают толк» . «Наши».

zhivago : Русалка-Аня privet

Alex710 : zhivago пишет: Русалка-Аня privet Ет Вы кому? Тут русалок вроде не видно.

Kaori : Ремни всегда были на одном месте — висели в шкафу. Когда нужно было, просто доставали оттуда.

Lola25 : Снимал с брюк или приносил со шкафа ремень.

katya : Снимал с брюк или приносил со шкафа

Nikita-80 : katya пишет: Снимал с брюк или приносил со шкафа Ну просто как скопировано с предыдущего поста.Кто приносил? Как снимал-медленно или сдергивал? А шкаф был в этой же комнате или в другой-тоже волнующий момент. Одно дело, когда слышишь, как пряжка ремня звенит о дверцу шкафа, а другое-когда ремень «появляется» в комнате неожиданно в карающей руке.

katya : Если снимал с брюк, то сдергивал. А если со шкафа, то шел в другую комнату и брал со шкафа.

uip : Руслан из Донецка пишет: Розги стояли на кухне, за мойкой — но их редко использовали. А где же розги заготавливали в городских условиях?

Катя : Ну, отец военный был, ремней в доме хватало- и военных, и гражданских, и портупея была. Так вот офицерским когда порол, так не так больно, а вот портупеей. Ну и узкими ремнями тоже очень больно.. Или с брюк снимал или из шкафа доставали.

luna58 : Отец или мать снимают ремень с джинсов, которые обычно висят в шкафу.

Карлсон : Свой ремень достовал из брюк или же брал из прихожей собачий поводок, плетеной, кожаный и очень длинный. С петлей на конце. Вот им очень больно было. Причём не было градации — зча это ремень, за это поводок. Что ближе было то и брал.

Nadya2550 : Отец снимает со своих брюк.

Irina-1960 : Ремень отец сам доставал из шкафа, такой старый армейский, а когда на розги перешел, тоже сам кадушку приносил из чулана.

Горе луковое : А я уже писал о том, что меня наказывала только мать, да и то гуманно, ремнём через штанишки. И то было больно. С настоящими розгами и прыгалками я познакомился уже позже, когда играли с женой, ну скажем, в казаков-разбойников. Я естественно разбойник, жена казак, а что делает казак когда встречает разбойника? (Цапки невсчёт, там наоборот). Правильно. Наказывает. Дело происходило как правило в деревне, в чуть ли не метровом толщиной доме-срубе. так что кричи сколько хочешь, от настоящих девайсов. Ну что вам сказать, это настолько болюче, что я даже не понимаю, как дети терпят. Но я сейчас не об этом. Розги прелесть, конечно, но не для меня, боюсь как огня. Прыгалки разные. Есть нового образца, мягкая какая то синтетическая резbнка, тонкие, даже я иногда терпел. Старые? более жёсткая резина, настоящая, боль на уровне розог. Но у меня есть одни старые прыгалки утолщённые. Очень рекомендую, один раз ими получил и от жены спрятал, как несовместимый с жизнью девайс. А вообще то у меня на аватарке, моя фотка ещё в нежном возрасте, ну разве можно такую лапочку и так больно? Кстати, а где аватарка?

юлиана : Горе луковое пишет: Ну что вам сказать, это настолько болюче, что я даже не понимаю, как дети терпят. Горе луковое, у детей выбора нет.

Горе луковое : юлиана пишет: у детей выбора нет. Это точно. Жалко, что не все родители понимают, что воспитывать ребёнка, не обязательно пороть.

юлиана : Горе луковое пишет: Жалко, что не все родители понимают, что воспитывать ребёнка, не обязательно пороть. Горе луковое, так ведь этому нигде не учат, как правильно воспитывать детей.

terry : юлиана пишет: этому нигде не учат, как правильно воспитывать детей. . как правильно пороть детей.

юлиана : terry пишет: .как правильно пороть детей. terry, да и правильно пороть тоже надо уметь.

terry : юлиана пишет: правильно пороть тоже надо уметь Не знаю, не знаю. Тебе виднее 🙂

юлиана : terry пишет: Тебе виднее 🙂 Да, terry, мне виднее и с верху и снизу.

terry : юлиана пишет: мне виднее Юля, я тебе уже много раз говорил: ты выбери, наконец, что-нибудь одно. Как можно быть сразу и сверху, и снизу? Надо определиться.

Горе луковое : юлиана пишет: Да, terry, мне виднее и с верху и снизу. Юлианочка, это может означать только одно, что не Вы в теме, а тема в Вас.

юлиана : Горе луковое пишет: Юлианочка, это может означать только одно, что не Вы в теме, а тема в Вас. Горе луковое, это всё равно… типа что в лоб, что по лбу, все едино.

Ттт : ремень обычно батя, а после его исчезновения сосед выдергивали из своих брюк и держали наготове, сложенным вдвое, пока я заголялся.

nika50 : Отец приносил из шкафа или снимал с брюк.

Jury : юлиана пишет: у детей выбора нет. Есть выбор у детей — вести себя так, как этого требуют родители. Ну а если не всегда это хочется, тогда выбора нет, терпи.

юлиана : Jury пишет: Есть выбор у детей — вести себя так, как этого требуют родители Jury, у родителей, к сожалению, еще бывает плохое настроение.

Jury : юлиана пишет: у родителей, к сожалению, еще бывает плохое настроение. Ну так сами же Вы говорили, что пороли только за дело (по их мнению), а не били просто изза плохого настроения. От настроения зависела строгость наказания, я так понял. За тройки двойки пороли всегда, ну а на сколько сильно попадёт, это уж зависело от массы обстоятельств, в том числе и от настроения. Но выбор был за Вами — учиться и делать уроки так, чтоб троек-двоек не было

юлиана : Jury пишет: От настроения зависела строгость наказания, Jury, и строгость тоже. А еще и так бывает, что получаешь практически ни за что. Только потому, что плохое настоение, а ты что-то спросил у родителей.

Jury : юлиана пишет: Только потому, что плохое настоение, а ты что-то спросил у родителей. А вот и не надо таких неуместных вопросов задавать, за которые можно по попе сразу схлопотать!

юлиана : Jury пишет: А вот и не надо таких неуместных вопросов задавать, за которые можно по попе сразу схлопотать! Jury, так никогда заранее не знаешь, за что получишь, а за что нет.

Jury : юлиана пишет: так никогда заранее не знаешь, за что получишь, а за что нет. Ой, ну на этот раз уж правда не верю Наверняка это были какие нибудь «хитрые» вопросики, с каким-то подтекстом, или может вопрос о разрешении чего нибудь заранее известо непозволительного. 🙂 А Вам всё же хотелось опять услышеть в ответ «нельзя!», и ещё продолжить этот разговор, а почему нельзя, а когда будет можно, а почему Машке, Сашке можно, а мне нельзя?

юлиана : Jury пишет: Наверняка это были какие нибудь «хитрые» вопросики, с каким-то подтекстом, Jury, были вполне нормальные вопросы, высказывания своего мнения, на которые был ответ: Смотрю, ты у нас слишком умная?

Jury : юлиана пишет: вполне нормальные вопросы, высказывания своего мнения Ну вот! Про то я и говорил, что не совсем уж такие безобидные вопросики это были, за которые можно было по попе получить. И это высказанное в вопросе своё мнение наверняка было отличное от мнения родителей. И, скорее всего, Вам заранее было известно, что это так

юлиана : Jury пишет: скорее всего, Вам заранее было известно, что это так Ну, я была умна не по годам

Jury : юлиана пишет: я была умна не по годам Я об этом уже догадывался

юлиана : Jury пишет: Я об этом уже догадывался Правда? И как давно?

Jury : юлиана пишет: Правда? И как давно? Ну вот так По зёрнышкам собрав всё Вами написанное здесь, создался образ такой хорошенькой, умненькой и очень позитивной девочки

юлиана : Jury пишет: создался образ такой хорошенькой, умненькой и очень позитивной девочки

Leda25 : Отец приносил ремень.

Leda25 : Отец снимает со своих штанов или приносит из шкафа.

wap.porka.forum24.ru

• Проверить штрафы ГИБДД в Воронеже Ни один человек по собственной воле не захочет расставаться с деньгами, особенно когда дело касается штрафов. Но так уж случилось, что за нарушения правил дорожного движения надо платить. Если Вы читаете эту статью, то либо хотите проверить свои штрафы ГИБДД в Воронеже, […]
• Налоговый вычет при покупке квартиры в кредит Как получить налоговый вычет при ипотеке? Если вы купили квартиру (дом, комнату или доли в имуществе) с помощью ипотечного кредита, то вы можете получить имущественный вычет. Кредитные средства так же как и ваши собственные, считаются вашими расходами. Поэтому, […]
• Исковое заявление о взыскании заработной платы При задержках выплаты заработка в суд подается исковое заявление о взыскании заработной платы. Получение заработной платы для работника является главным стимулом осуществления трудовой деятельности, поэтому нарушение работодателем установленных сроков и порядка […]
• Об организации осуществления контроля (надзора) за деятельностью саморегулируемых организаций в области инженерных изысканий, архитектурно-строительного проектирования, строительства, реконструкции и капитального ремонта объектов капитального строительств Положение устанавливает порядок продления срока […]
• Материнский капитал в Московской области До настоящего времени в Московской области (МО) в отличие от столицы действовали одновременно две программы материнского семейного капитала (МСК): федеральная, продолжающая действовать на всей территории нашей страны, и региональная, действующая до 2017 года и […]
• Выиграть дело алименты Если ответчик получает стабильную зарплату, то никаких оснований для назначения алиментов в твердой сумме нет. Алименты, если они назначены в процентном отношении, удерживаются с дохода, который подтвержден документально. Много информации по алиментам имеется на сайте […]
• Рыбалка. Информационный портал «LANDFISH» В Краснодарском крае введен весенний запрет на рыбалку В то время как в большинстве регионов России рыболовы ещё только ждут весеннего оживления клева из-подо льда, в Краснодарском крае рыба уже поднимается к нерестилищам. В этой связи в регионе с 1 марта введен […]
• Судебный участок №81 195248, Санкт-Петербург, пр. Энергетиков, д. 26 вторник четверг: с 10-00 до 13-00 с 14-00 до 17-00 Быстрый переход: Информация об участке Территориальная подсудность Реквизиты для оплаты пошлины Слушания дела Информация об участке Недоспасова Елена Сергеевна Егорова Анастасия […]

В каждой семье вопросы, как и за что наказывать ребёнка – и наказывать ли вообще, как и за что хвалить и вознаграждать, - решаются по-своему. В разных культурах, в разных странах существуют определенные традиции, которые очень сильно отличаются друг от друга. Где-то детей вообще не принято наказывать до определенного возраста. Например, в Японии, не принято даже повышать голос на ребёнка – ни на своего, ни тем более на чужого. В некоторых странах законодательно запрещены любые телесные наказания. В нашей стране при обсуждении этого вопроса разгораются жаркие споры. Как-то исторически у нас в стране сложилось так, что наказание детей было само собой разумеющимся делом. Вспомним хотя бы отрывок из «Детства» Максима Горького, который все мы с ужасом читали в школе, когда дед наказывает Алексея за испорченную скатерть, да и не один такой пример даже в литературных произведениях школьной программы...

В последнее время ситуация изменилась в лучшую сторону, но и сейчас немало людей считают ремень чуть ли не самым эффективным средством воспитания. Сегодня мы будем разбираться, отчего родители прибегают к таким жёстким мерам, бывают ли они оправданы, существуют ли альтернативы традиционному наказанию.

Казалось бы, в России не так давно возникло стремление к отмене чрезмерно строгого обращения с детьми, но идея далеко не нова. Ещё в 18-ом веке французский философ Шарль Монтескьё сказал следующие слова: «С детьми необходимо мягкое обращение, потому что наказания ожесточают их».

Вместе с детским медицинским психологом Мариной Метнёвой бсуждаем вопросы воспитания...

"Прежде всего, я соглашусь с Монтескьё, что с детьми нужно обращаться мягко. Более того, я считаю, что наказание – это проявление слабости взрослого, более сильного человека по отношению к слабому ребенку. Всегда нужно конкретно смотреть, за что вы наказываете, как наказываете и можно ли этого избежать. В абсолютном большинстве случаев наказывать не нужно, а нужно разговаривать, обсуждать, объяснять... К сожалению, родители часто не умеют разговаривать с детьми. Они не научены этому, потому что и с ними в детстве так не поступали – их просто наказали и всё. После наказания ребёнок чувствует себя обиженным и оскорблённым. Обрубаются пути к анализу поступка. Может быть, он сделал что-то по неосторожности, или чего-то не знал, или не догадывался, что можно сделать по-другому. Разговор – это не список директив, приказаний «сделай уроки, отойди от компьютера, вымой посуду». Разговор – это слушать друг друга, стараться понять точку зрения друг друга. И начинать надо с самого рождения.

Когда речь идёт об угрозе жизни и здоровью – оправдана и резкая, категоричная реакция, но обязательно нужно объяснить, в чём опасность и за что наказывают.

Часто от родителей можно услышать, что они наказывают за обман. Это действительно неприятно, всегда раздражает, но надо понимать, почему дети врут, надо понимать мотивы лжи. Не во всех ста процентах, но в подавляющем большинстве случаев ложь продиктована страхом ребенка. Страхом быть наказанным. Он врёт – и его наказывают опять. Задача родителей – распознать этот страх, понять, почему ребенок боится рассказать, что не выучил уроки, прогулял школу, разбил чашку – сделал что-то на самом деле не такое уж и страшное. Если бы эти ситуации разбирались в диалоге, объяснялись причины, то, может быть, ребёнку и не было бы необходимости врать. Он понимал бы, что он встретит понимающего и доверяющего ему взрослого человека.

Родителям иногда трудно справиться с раздражением - это правда. У каждого свои особенности характера, и некоторые люди очень бурно реагируют на происходящее. В таких случаях родителям неплохо было бы научиться признавать свои ошибки, уметь сказать «я был не прав». Доверительные отношения тогда не уходят, ребенок понимает, что родители тоже живые люди, они могут сорваться, но могут и признать свою вину.

Торговаться с ребенком по поводу наказания чревато последствиями. Ведь «торговля» - это по сути шантаж. Побудить любого человека (не только ребёнка, но ребёнка в особенности!) что-то сделать по доброй воле – значит, обеспечить это действие или результат от действия переживанием положительных эмоций. Поймите, движущий мотив добровольных действий (я не имею виду страх) – это положительные эмоции , которые не обязательно связаны с материальным поощрением. Вы убираетесь в квартире, потому что вам приятно, когда чисто. Вы готовите обед, потому что вам нравится, когда вкусно. Да, ребенок может не хотеть убираться, это ещё не является для него ценностью. Попробуйте нащупать то, что может привлечь его. Можно сделать уборку вместе, общаясь и смеясь. Ребенок получает радость от того, что он в этот момент вместе с вами.

Неоправданны меры, когда в качестве наказания родители выбирают действия, которые должны бы приносить положительные эмоции . Например, провинился – прочитай 50 страниц или отожмись 10 раз. Получается, что эти действия начинают ассоциироваться с негативом. Задумайтесь, чего вы хотите от ребенка в этот момент. Научить его? Так не учат, так вызывают ненависть к учёбе и гимнастике.

Давайте признаемся себе честно: наказание часто имеет в своей основе желание выплеснуть своё раздражение, унизить, подавить ребёнка. Взрослые не признаются себе в этом, потому что это очень некрасивые чувства , но они, к сожалению, часто движут родителями при общении с ребёнком в конфликтной ситуации.

Телесные наказания многими родителями признаются опасными и недопустимыми, но опасны не только физические меры воздействия. Иногда родители перестают разговаривать с детьми в качестве наказания. Это убийственная мера. Известен случай, когда мать два месяца не разговаривала со своим ребёнком, и он покончил с собой. Психологические наказания могут быть ещё более жестоки, чем телесные.

Модель воспитания, наказаний и поощрений, родители нередко заимствуют из своего детства. Можно ли при этом взять хорошее и откинуть неэффективные и жестокие методы? На тренинге родительской компетентности я предлагаю такое упражнение. Вспомните себя, своё детство. Был ли в вашем детстве человек, с которым вам было очень хорошо? Который вас «непедагогично» баловал, подсовывал тайком «вредные» конфетки, всегда вас выслушивал, не осуждал? Кто был этот человек? Почти у каждого такой взрослый был. То ли папа, то ли дедушка, бабушка, соседка… Казалось бы, он нарушал все правила «правильной» системы воспитания, но с этим человеком вам было лучше всего. Почему бы вам не быть таким же «неправильным» педагогом для ваших детей? Человеком, который всегда погладит по головке, утешит, приласкает, что бы ни случилось. Пусть вашему ребенку в детстве будет хорошо именно с вами.

В нашей стране осталась точка зрения, что нельзя ребёнка баловать, нельзя ему потакать. Что значит потакать? Я полностью солидаризируюсь с Булатом Окуджавой, который в песне сказал: «давайте жить во всем, друг другу потакая, тем более что жизнь кроткая такая». Признайтесь, вам ведь самим хочется, чтобы вам потакали? Но сделать это для других редко кто из нас готов…

Конечно, надо разбирать каждый конкретный случай. Иногда, если речь идет об опасности для здоровья и жизни – только жёсткое объяснение, запрет, и при необходимости более жёсткие меры. А если речь идёт лишь о ваших представлениях, как должно быть – а кто сказал, что они истинны? Представления взрослых также могут быть искаженными. Например, одна мама требовала от дочки, чтобы она в три года аккуратно сидела за столом и умела держать вилку с ножом. Но это невозможно! Не надо путать наши иногда абсурдные желания и действительную необходимость.

В идеале при воспитании ребёнка родители должны обеспечить ему беспрерывный поток поощрений, за малейшее достижение. Никто не требует от вас траты денег, мы говорим о словесном поощрении, эмоциональном. Ваши похвала ничего не стоит, но очень важна для ребенка, это создает приятные эмоции в случае, если у ребенка что-то получается. Если же не получается, нужно его подбодрить: «Ничего страшного, в следующий раз обязательно сможешь!» Постарайтесь максимально оградить ребёнка от критики, иначе он даже пробовать что-то делать не захочет. Вспомните, у вас в три-четыре года, да и потом, всё получалось сразу?

Часто встаёт вопрос о приемлемости денежного вознаграждения в рамках семейных отношений. Если у вас с ребёнком доверительные отношения, он уверен в себе и умеет себя вести – мы сейчас имеем в виду уже старший возраст – то почему бы не поощрять его материально в силу своих возможностей? Вопрос не в этом. Проблема в том, чтобы сохранить эмоциональную близость, радость общения друг с другом, не подменять это лишь материальным вознаграждением – вот что важно. Всё остальное – это внешнее и очень вторично. При этом надо выполнять свои обещания, если договорились о чём-то с ребёнком – нужно держать своё слово .

Навешивать чувство вины на ребёнка – значит манипулировать им. Снимать ответственность с себя, сильного взрослого, и перекладывать её на слабого маленького.

Некоторые дети достаточно спокойно переносят наказания, повышенный голос, а у других, в силу их характера, даже малейшее недовольство взрослого вызывает слёзы. Есть чрезвычайно чувствительные дети, есть те, у которых защитные механизмы срабатывают лучше. Обязательно нужно учитывать характер ребёнка. Но это не значит, что если малыш или подросток спокойно воспринимает наказания, можно больше его наказывать.

Тревожность, страх, агрессия , негативизм, нежелание общаться с родителями – все эти негативные эмоциональные проявления – сигнал о том, что вы перегнули палку, что-то сделали не так, а, может быть, уже много раз сделали что-то не так.

Ошибочно мнение, что жесткое обращение в семье – это подготовка к жестокости мира. Подготовка к этому должна проходить с точностью до наоборот. Если в семье у ребёнка сформируется любовь к себе, самоуважение, если близкие его любят, поддерживают и принимают – тогда то страшное, что может произойти с ним за пределами семьи, будет переживаться психологически легче. Внешнему миру он сможет противостоять адекватно, как сильный и полноценный человек. Серьёзное и глубокое заблуждение думать, что тычками и унижениями родители готовят ребёнка к противостоянию жестокости мира. Так вы добьётесь прямо противоположного результата – превратите его в слабого, неуверенного, закомплексованного человека, жертву чьих-нибудь недобросовестных манипуляций.

Вовсе необязательно идеализировать окружающий мир, да, он не идеален. Но я - твоя мама, твоя бабушка, твой дедушка, папа – тебя люблю, и ты всегда можешь на меня положиться. Если ты столкнёшься с чем-то страшным – у тебя есть надёжный тыл. Модель поведения в семье воспринимается ребёнком как верная, правильная. Если вы будете унижать его и говорить, что дальше – в мире – будет ещё хуже, то он привыкнет, что его унижают, и к унижениям внешнего мира тоже будет относиться как к должному. Или будет агрессивным сам – смотря какую позицию займёт.

Желаю вам как можно меньше наказывать своих детей и бесконечно поощрять их – за всё хорошее, просто за то, что они есть в вашей жизни».

Основными методами воспитания ребенка являются поощрение и наказание. И если с поощрением вопросов, в принципе, не возникает, то наказание у многих родителей ассоциируется с применением физической силы. Одним из видов такого наказания считается использование ремня, которым, пожалуй, нас всех в детстве пугали, а порой даже и применяли, если непослушание заходило далеко за рамки.

Нужно ли вообще наказание детей ремнем, ведь это уже насилие, а оно, как известно каждому родителю, может нанести психологическую травму ребенку на всю жизнь. Как доказали ученые,наказание ремнем , как и любое другое физическое наказание, не только опасно для здоровья ребенка, но и негативно влияет на его интеллектуальное развитие.

Наказание ремнем воспитывает страх

Применяя ремень как способ наказания своего ребенка, родители должны быть готовыми к тому, что через некоторое время он начнет их просто-напросто бояться. Кроме этого, боязнь постоянно сделать что-то не так, быть униженным и оскорбленным за свои проступки угнетает ребенка. Именно поэтому родители, прежде чем применять ремень, должны разобраться в ситуации, что именно ребенок сделал не так, попытаться поговорить с ним, узнать причину его поведения, а уже потом подумать о наказании, которое повлечет за собой раскаяние младшего в случившемся. В результате таких, казалось бы, простых подходов и правил, ремень не всегда является главным методом наказания.

Также психологи не рекомендуют наказание детей ремнем сгоряча, ведь в таком состоянии взрослые не всегда могут адекватно оценить происходящее, степень вины своего ребенка, а также правильно рассчитать силу. Подняв руку на ребенка однажды, взрослые потом долго мучаются чувством вины и сожаления о том, что действовали спонтанно и возможно нанесли серьезную физическую травму своему дитю.

Когда нужно применить ремень?

С другой стороны, никто не отменяет наказание детей ремнем, тем более, если на то существуют свои причины:

• Когда поведение ребенка может принести угрозу для его здоровья или жизни;
• Когда поведение ребенка угрожает здоровью или жизни окружающих;
• Когда ребенок целенаправленно и осознанно делает назло родителям, не обращая внимания на любые уговоры и призывы старших.

Последствия наказания ремнем

Каким бы ни был проступок ребенка, важно не перейти тонкую грань наказания, ведь применяя ремень, родители дают понять ему, что, во-первых, физическая сила является чуть ли не единственным средством решения конфликта, а во-вторых, он обязан бояться родителей, которые в свою очередь бессильны перед шалостями ребенка. Кроме этого, наказание ремнем показывает, что ребенок слаб и не сможет дать сдачи тому, кто его бьет, а значит, унижать слабых можно и нужно.

Особенно важно четко разделять наказание и по половому признаку, ведь наказывая маленьких девочек ремнем и добиваясь тем самым идеального послушания, в результате можно воспитать девушку, которая не в силах противостоять насилию. В будущем, возможно, ее судьба сложится таким образом, что она подсознательно выберет роль жертвы и будет жить с мужем-деспотом. Что касается мальчиков, особенно если их наказывают мамы, то в будущем из покорного и послушного ребенка может вырасти мужчина, который будет искать для себя женщину, морально унижающую и оскорбляющую его.

Наказание детей ремнем фото:

• 
  Многие родители считают использование ремня идеальным и действенным методом наказания для своего ребенка